Witam serdecznie Rodziców i Was Drogie Dzieci. Czy jesteście gotowi na dzisiejsze zajęcia? No to zaczynamy

 1. ,,Para”- zabawa taneczna.

Drogie Dzieci nasze zajęcia rozpoczniemy od piosenki.  Zaproście do zabawy mamę, tatę, siostrę lub brata

A oto link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=mao2xIlQdno

2.,,Łąka” – zapoznanie z wierszem I. Salach. Rozmowa kierowana w oparciu o wiersz.

Zapraszam Was do wysłuchania wiersza pt ,,Łąka”

Łąka tylu ma mieszkańców
zwierząt, roślin kolorowych.
Tu motylek, a tam pszczółka
tutaj kwiatek – o różowy
Z kopca wyszedł krecik mały
obok niego idzie mrówka.
Na rumianku w krasnej sukni
przycupnęła boża krówka
Nad tą łąką kolorową
bal wydały dziś motyle.
Zapraszają wszystkie dzieci
więc zatańczmy z nimi chwilę.


Rozmowa w oparciu o wiersz:

  • Jakie zwierzęta wystąpiły w wierszu?
  • O jakich roślinach/kwiatach/ jest mowa w wierszu?

Łąką zachwyca swoją  różnorodnością, rośnie na niej wiele kwiatów i roślin leczniczych. Aby dowiedzieć się jakie rośliny rosną na łące zapraszam Was do obejrzenia niżej prezentowanego filmu.

3. ,,Jaki to kwiat?”- rozwiązywanie zagadek słownych o roślinach rosnących na łące

Drogie dzieci , a teraz posłuchajcie zagadek o kwiatach, które rosną na łące. Jeżeli dokładnie oglądaliście film nie powinny  one sprawić Wam żadnej trudności.

Rozwiąż zagadkę i wskaż właściwy obrazek

Kwiatek mały, kwiatek biały,

pośród trawy rośnie cały.

Jaki kwiatek będzie to,

co ma w nazwie liczbę sto? /stokrotka/

Żółte jak kaczuszki,

a zielone mają nóżki.

Na niejednej łące rosną,

szukaj ich tam późną wiosną / kaczeńce/

Spotykasz te kwiaty na łąkach rozwinięte

i w czerwonych pąkach.

A kiedy płatki z nich opadają,

czarne nasionka ich grzechotają. /maki/

4. ,,Kwiatowa piosenka” zapoznanie ze słowami i melodią piosenki

Drogie dzieci może wspólnie z rodzicami lub rodzeństwem ułożycie układ taneczny do niżej prezentowanej piosenki.

5. Propozycje kart pracy

Na koniec przygotowałam dla Was dwie propozycje kart pracy. Powodzenia.

  • Pokoloruj obrazek wg kodu – karta pracy; doskonalenie percepcji wzrokowej.

  • ,,Korale”- karta pracy; kształtowanie umiejętności liczenia. Mama Kasi, ma tyle korali, ile tulipanów na rysunku. Mama Basi ma tyle korali, ile jest motyli. Narysuj koraliki mamy Kasi i mamy Basi.

Życzę Wam miłej zabawy. Pani Kasia