Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze – grupa I
Tematy kompleksowe na okres 27.02.2023r.- 31.03.2023r.
- „Żeby zdrowe zęby mieć, trzeba tylko chcieć- z wizyta u dentysty”- 27.02.2023r.- 30.03.2023r.
- „Wiosenne prace w ogrodzie czyli poznajemy pracę ogrodnika” – 6.03.2023r.- 10.03.2023r.
- „Zielony ogródek przedszkolaka” – 13.03.2023r.- 17.03.2023r.
- „Już bocian leci, cieszą się dzieci – idzie wiosna” 20.03.2023r.- 31.03.2023r.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
– kształtowanie prawidłowych postaw i nawyków higieniczno-zdrowotnych,
– uświadomienie dzieciom konieczności systematycznego dbania o zęby (prawidłowe odżywianie,
prawidłowe mycie zębów),
– zapoznanie ze specyfiką zawodu stomatologa,
– kształtowanie umiejętności prawidłowego mycia zębów,
– rozumienie wpływu higieny jamy ustnej na samopoczucie i zdrowie człowieka,
– zapoznanie ze znaczeniem wiosennego przysłowia pt. „W marcu jak w garncu” w oparciu o wiersz pt. „Marzec”, zachęcanie do obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie w okresie przedwiośnia,
– bogacenie i utrwalanie wiadomości na temat zwiastunów wiosny,
– wzbogacanie wiedzy na temat pracy ogrodnika (poznanie narzędzi i przyborów ogrodniczych|),
– założenie zielonego ogródka w sali; sianie nasion – rzeżuchy, owsa, itp. zapoznanie ze sposobem sadzenia roślin, rozróżnianie nasion, czynny udział w pracach,
– zapoznanie dzieci z kolejnymi etapami wzrostu rośliny oraz warunkami potrzebnymi do wzrostu rośliny (woda, światło, powietrze, odpowiednia temperatura), rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego.
– tworzenie warunków do samodzielnego poznawania rzeczywistości poprzez obserwowanie, eksperymentowanie, odkrywanie, działanie. Budzenie zainteresowania przyrodą,
– doskonalenie spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo- ruchowej,
– rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów matematycznych w zadaniach stawianych dziecku (rozpoznawanie i nazywanie i wskazywanie przedmiotów w kształcie figur geometrycznych.),
– oglądanie ilustracji ptaków; zachęcanie do dzielenia się spostrzeżeniami na temat ich
wyglądu.
– rozpoznawanie i nazywanie wybranych ptaków (bocian, skowronek, jaskółka),
– odtwarzanie z pamięci treści i szczegółów obrazka po zasłonięciu jego fragmentu.
„Wiosna ogrodniczka” – wiersz B. Szelągowskiej
Przyszłą do nas wiosna, nasionka posiała.
Ogrzała je słoneczkiem, deszczykiem podlała.
Na łąkach i w ogrodach zakwitły śliczne kwiatki :
krokusy, przebiśniegi, żonkile i bratki…
ŚPIĄCY MIŚ -słowa J. Bernat
Przyszła wiosna do niedźwiedzia:
zbudź się, misiu, zbudź.
Pogłaskała słonkiem,
dzyń, dzyń leśnym dzwonkiem,
zbudź się, misiu, zbudź się, misiu-
a on śpi i już!
2. Przyszła wiosna do niedźwiedzia:
zbudź się, misiu, zbudź.
Burzą grała, grzmiała,
gromem zahuczała,
zbudź się, misiu zbudź, zbudź się, misiu-
a on śpi i już!
3. Nadleciała pszczółka mała:
zbudź się, misiu, zbudź.
Bzyku bzyk do ucha,
widział kto leniucha?!
Ledwie pszczółka bzy, bzyknęła,
niedźwiedź krzyknął: m i ó d!
„Pracowita wiosna”- wiersz
M. Witewskiej
Kolorowa wiosna,
gosposia wspaniała,
od samego rana
dużo pracy miała.
Zaspane słoneczko
witała zza chmurki,
prosiła na koncert
leśnych ptaków chórki.
Malowała kwiatki
na zielonej trawie,
policzyła z boćkiem
wszystkie żaby w stawie.