Drogie Dzieci! Drodzy Rodzice!

Dziś farbami się bawimy! Może kolor wymyślimy?

ĆWICZYMY…

  • „Ptaszki” – zabawa ruchowa – paluszkowa.

„Pięć małych ptaszków na gałęzi siedzi. (pokazujemy pięć palców prawej ręki).

Odleciał jeden, by ciocię odwiedzić. (poruszamy rękami jak skrzydłami)

Cztery małe ptaszki na gałęzi siedzą. (pokazujemy cztery palce małej ręki)

i się martwią o piątego,

bo gdzie jest – nie wiedzą. (łapiemy się za głowę)

Pierwszy leci, by go szukać, (pokazujemy cztery palce i jeden składamy do środka dłoni), drugi do sąsiadów puka, (drugi palec składamy do środka dłoni)

trzeci dzwoni na policję, (trzeci palec składamy do środka dłoni)

czwarty woła: „Wracaj szybciej!” (dotykamy czubka małego palca, a potem składamy dłonie  w trąbkę i krzyczymy)

Cele:  rozwijanie koordynacji wzrokowo – słuchowo – ruchowej; usprawnianie ruchu rąk, kształtowanie umiejętności liczenia.

ODGADUJEMY…

  • „Wszystko co widzę” – zabawa dydaktyczna.

– Wybierz jeden przedmiot z otoczenia, następnie opisz jego wygląd i funkcje tak, żeby dziecko mogło odgadnąć, o co chodzi, np. „Jest miękki, kolorowy, leży na podłodze, chodzisz po nim?” (dywan), itp.

Cele: kształtowanie spostrzegawczości i umiejętności logicznego myślenia.

EKSPERYMENTUJEMY…

  • „Kto wymyśli więcej barw” – zabawa plastyczna w formie konkursu z wykorzystaniem farb plakatowych.

– Przebieg zabawy:

  1. Malujemy farbą na różnych formatach papieru – mieszamy kolory. Określamy otrzymane barwy. Aby urozmaicić zabawę możemy z papieru wyciąć dziecku dowolny szablon/kształt np. sweter, czapkę z pomponem, misia, koło, itd. Do malowania możemy użyć pędzla lub dłoni i palców.
  2. Układamy na tacy, kartce papieru, itp. dowolną ilość płatków higienicznych. Następnie dodajemy do wody farbę plakatową. Rozwodnioną farbę za pomocą pędzla, łyżeczki, kroplomierza, strzykawki jednorazowej, itd. przenosimy na płatki, tworząc fantazyjne wzory.

UWAGA! Drogi Rodzicu  włącz się do zabawy. Ogłoś konkurs „Kto wymyśli więcej barw”

Cele: rozwijanie wyobraźni twórczej; tworzenie warunków do samodzielnego eksperymentowania; rozwijanie sprawności manualnych i koordynacji wzrokowo – ruchowej; zachęcanie do wspólnej zabawy.

KOLOROWEJ ZABAWY ŻYCZĘ!

Edyta Turowska