Serdecznie witam Dzieci!  Serdecznie witam Rodziców!

 

  Czy wiesz, co oznacza ten rysunek? (Uwaga! Jeśli dziecko nie wie, rodzic na razie nie wyjaśnia, tylko przechodzi do kolejnego zadania).

A co znaczy słowo „recykling”.

Rodzic wyjaśnia, że jest to zmniejszenie zużycia surowców naturalnych oraz ilości odpadów, przetwarzanie odpadów na coś, co można ponownie wykorzystać. Rozmowa w oparciu o ilustracje.

Zapraszam was do wysłuchania opowiadania pt. „Kosz” M. Strękowskiej-Zaremby.

Naprzeciwko budynku szkoły, między wysokimi blokami leżał park miejski. Wiosną zielenił się pośród białych budynków jak morze o połyskliwych wodach. W samym środku parku była fontanna, a dookoła niej stały ławki dla zmęczonych spacerowiczów. Obok jednej z ławek znajdował się kosz na śmieci. Nie różnił się niczym od innych koszy w parku. Wisiał na metalowym stojaku, więc czasami, gdy wiał silny wiatr, kołysał się, zgrzytając cicho. Pewnego słonecznego dnia Grzesiek i Piotrek wracali ze szkoły przez park. Grzesiek poczęstował kolegę gumą do żucia. Piotrek podziękował. Obaj odwinęli gumy, ale tylko Grzesiek wrzucił papierek do kosza, Piotrek zaś rzucił swój na chodnik. Rozległo się nieprzyjemne zgrzytnięcie, jednocześnie coś błysnęło przed oczami Piotrka. Wydawało się mu, że kosz spojrzał na niego groźnymi, wężowymi ślepiami. Chłopiec zajrzał nawet do środka, żeby sprawdzić, czy w koszu nie ukryło się jakieś zwierzę. Na dnie leżał tylko papierek wrzucony przez Grześka.– Czego tam szukasz? – zdziwił się kolega. – Własnego rozumu – Piotrek zażartował sam z siebie. W ciągu kolejnych dni przechodziło obok kosza wiele osób. Większość z nich postępowała ze swoimi śmieciami jak Grzesiek, ale niestety, byli i tacy śmieciarze jak Piotr. Nawet nie patrzyli, gdzie rzucają papierki, kartony czy butelki. Ania, ładna brunetka z zadartym nosem, rzuciła karton po soku w krzaki za koszem. Wojtek, wysoki jak koszykarz, rzucił torebkę po orzeszkach pod nogi. Jeden pan w kraciastych spodniach wrzucił foliową torebkę między kwiaty na rabatce. Kosz zgrzytał raz po raz, ale kto by się przestraszył zgrzytających zawiasów zwykłego kosza na śmieci. Nocą jednak wszystkim, którzy śmiecili w parku, przyśnił się kosz. Łypał na nich zimnymi oczami, zrywał się z metalowego stojaka i zmieniał ich sny w przerażające koszmary. Panu w kraciastych spodniach przyśniło się, że ogromna, sprasowana kula śmieci wielkości piętrowego budynku toczy się wprost na niego, a on nie może się ruszyć. Wojtka, wysokiego jak koszykarz, sen uwięził w labiryncie, którego jedyne wyjście zasypały zwały śmieci. Anię, ładną brunetkę z zadartym nosem, oblazły śliskie larwy owadów, które wysypały się z przepastnego kosza z jej snu. To było straszne przeżycie! Kosz ze snu Piotrka zmienił się w gigantyczną, włochatą stonogę. Jej przerażająca paszcza rozwarła się nagle, Piotrek wrzasnął: „Ratunku!” i spadł z łóżka na twardą podłogę. Sny powtarzały się wielokrotnie. Osoby, które zaśmiecały park, zapamiętały je na bardzo długo i nigdy więcej nie wyrzucały śmieci pod nogi, w trawę czy w krzaki. Nawet wtedy, gdy w parku wymieniono kosze na nowe, nie chciały ryzykować i zawsze wrzucały śmieci tam, gdzie ich miejsce. Każdy śmieć przypominał im koszmarne sny, których mogli uniknąć, gdyby dbali o czystość i porządek.

Dzieci przyglądają się ilustracjom w książce i opowiadają, co robili ludzie ze śmieciami w parku. Z pomocą Rodzica odczytują zdania:

Ale bałagan, ale brudno.

Nikt tu nie dba o to, żeby odpady były na swoim miejscu.

Wstyd! Tak nie robimy!

Teraz w parku każdy odpad trafia w odpowiednie miejsce.

 Oby tak było dalej!

Następnie liczą na palcach, z ilu słów składa się każde zdanie i podają ich liczbę. Mówią, które z nich jest najdłuższe, a które – najkrótsze.

 Rodzic  pyta także:

-Ile koszy na śmieci znajdowało się w parku?

-Co wyobrażały sobie osoby spacerujące po parku?

-Jak można nazwać osobę, która dba o środowisko.

Ekologto specjalista w dziedzinie ochrony przyrody. To osoba, która żyje w zgodzie z naturą, dba o środowisko, o zużycie wody i energii, segreguje odpady.

Zapraszam was teraz obejrzenia filmu   https://vod.tvp.pl/video/abc-wszystko-wie,odc-9,17402257  

Tutaj  znajdziecie odpowiedź na pytanie co dzieje się z wszelkimi odpadami i nieczystościami z miasta oraz, w jakim celu segreguje się śmieci oraz do obejrzenia bajki dla dzieci „Staś i segregacja śmieci” https://www.youtube.com/watch?v=BGnBQTE3oqU

  • Jak segregujemy śmieci?, dlaczego kosze mają różne kolory? – dziecko próbuje na nie odpowiedzieć. Na podstawie ilustracji dziecko wyjaśnia, jakie odpady wrzuca się do koszy oznaczonych tymi kolorami. 

PAPIER

PLASTIK

SZKŁO

Co się dzieje ze śmieciami, które nie trafiają do odpowiednich pojemników? – dziecko próbuje odpowiedzieć na pytanie.

 Rodzic – posługując się ilustracją – wyjaśnia, że wiele śmieci rozkłada się bardzo długo.

Następne zadanie będzie polegało na przyporządkowaniu śmieci do odpowiedniego koloru pojemnika.

Poniżej zamieszczone są obrazki koszy na różnego rodzaju odpadki. Poproście Rodziców o wydrukowanie. Następnie wytnijcie obrazki    z różnymi odpadkami – śmieciami, wymieszajcie je, a następnie postarajcie się dopasować je do odpowiednich koszy na odpadki.

Świnka Peppa wie czym jest recykling, dlatego segreguje śmieci – gazety, puszki i… odczytaj co jeszcze. Wydrukuj obrazek i rozwiąż rebus wpisując pierwsze litery słów, które widzisz na obrazkach. Prosta zabawa i nauka w jednym. 

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/swinka-peppa-recyklingowy-rebus/

Ile świnek widzisz na obrazku? Jak pisać cyferki? Policz też przedmioty w swoim otoczeniu! Razem ze Świnką Peppą dzieci zagłębiają się w świat cyfr i liczenia.

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/swinka-peppa-recyklingowy-rebus/

Uwaga! Specjalne dla Was  Eko-zadania do stosowania codziennie:

Karty pracy „Nowe przygody Olka i Ady” cz. 4 str.  18  –  5/6 latki

Karty pracy „Nowe przygody Olka i Ady” cz. 2 str. 41   – 4 latki

  Miłego dnia, pozdrawiam pani Basia