Witam serdecznie Rodziców i Was Drogie Dzieci. Czy jesteście gotowi na dzisiejsze zajęcia? No to zaczynamy

  1. ,,10 palców mam”- zabawa paluszkowa

 Rodzic recytuje treść rymowanki, a dzieci ilustrują ją ruchem.

Mam 10 palców małych do zabawy doskonałych.

(dzieci podnoszą dłonie do góry, na wysokości twarzy)

Mogę wszystko zrobić nimi – paluszkami malutkimi!

(dzieci nadal trzymają dłonie na wysokości twarzy i dodatkowo ruszają paluszkami)

Mogę zamknąć je w piąsteczki lub rozłożyć jak chusteczki,

(zgodnie z treścią dłonie zamykają w piąstki a następnie rozkładają je przed sobą)

Mogę w słonko je zamienić, albo schować do kieszeni.

(w rozłożonych dłoniach dzieci „rozczapierzają” paluszki a następnie wkładają do kieszeni)

Mogę podnieść je wysoko lub rozłożyć tak szeroko,

(dzieci podnoszą ręce wysoko do góry a następnie rozkładają je w bok)

Mogą w koszyk się zaplatać albo jak motylek latać.

(dzieci splatają dłonie palcami ze sobą, potem udają machanie skrzydełkami)

Mogę je ustawić w rządku lub rozpocząć od początku!

(dzieci łączą ze sobą paluszki w obu dłoniach)

  1. „Chora rzeka”- wysłuchanie wiersza J. Papuzińskiej oraz rozmowa na temat treści utworu. Drodzy rodzice przeczytajcie dziecku  poniższy wiersz i zachęćcie do uważnego jego słuchania.

Śniła się kotkowi rzeka,
Wielka rzeka, pełna mleka…….
Tutaj płynie biała rzeka.
Ale to jest chora rzeka.
Jak tu pusto!?
Drzewo uschło…..
Cicho tak –
ani ptak,
ani ważka, ani komar, ani bąk,
ani gad, ani płaz, ani ślimak, ani żadna wodna roślina,
ani leszcz, ani płoć, ani pstrąg, nikt już nie żyje tutaj,
bo rzeka jest zatruta.
Sterczy napis: „Zakaz kąpieli”
Mętny opar nad wodą się bieli.
Chora rzeka nie narzeka
tylko czeka, czeka, czeka…
Rozmowa na temat treści wiersza, udzielanie odpowiedzi na pytania:

  • Co śniło się kotkowi?
  • Co żyje w wodzie?
  • Dlaczego wszystkie zwierzęta  wyprowadziły się z rzeki ?
  • Co może zatruć rzekę? (np. wyrzucanie śmieci do wody, odprowadzanie ścieków, wylewanie nieczystości)
  • Czy życie w brudnej, zanieczyszczonej wodzie jest możliwe?

    Rodzic pokazuje dziecku obrazek z czystą i zanieczyszczoną rzeką i pyta:

                    

    • Popatrz na te obrazki i powiedz o której rzece był wiersz?
    • Jak wygląda czysta, a jak zanieczyszczona rzeka?
    • O co może prosić rzeka?. /np.: nie zanieczyszczaj mnie; nie wrzucaj butelek i worków do wody; nie zostawiaj śmieci na brzegu rzeki/.

3 . „Czysta rzeka, brudna rzeka”- zabawa badawcza z wykorzystaniem wody.   Drogie dzieci zapraszam Was do zabawy badawczej, w której to staniecie się naukowcami, badaczami odkrywającymi niezwykłe rzeczy. Wspólnie z rodzicami wykonacie eksperyment z wodą i dowiecie się co może zagrażać naszym rzekom, jeziorom i jak temu zapobiec. 

DOŚWIADCZENIE!

Drodzy rodzice  przygotujcie pojemnik  /najlepiej szklany/ z czystą, przeźroczystą wodą. Następnie porozmawiajcie z dzieckiem na temat koloru wody i jej czystości.  Z kolei dziecko wsypuje lub wlewa do wody substancje (płyn do mycia naczyń, barwnik spożywczy, farba, bibuła, papierki po cukierkach). Obserwują co dzieje się pod wpływem substancji i starają się wyciągnąć wnioski.

Następnie rodzic wkłada do pojemników roślinę (liście kapusty pekińskiej). Dzieci przez najbliższy dzień obserwują co stanie się z rośliną pod wpływem działania szkodliwych substancji. 

WNIOSEK:
Nawet bardzo mała ilość wsypanych detergentów, wylanych substancji, wyrzuconych śmieci sprawia, że cała woda jest zanieczyszczona. Zanieczyszczenia bardzo szybko rozprzestrzeniają się po całej powierzchni i zatruwają życie mieszkańcom wód.

4. ,,Ja to potrafię…”- zabawa ruchowa z wykorzystaniem taśmy malarskiej

Do zabawy potrzebujemy wyłącznie taśmę malarską. Zabawa świetnie rozwija sprawność ruchową dziecka.

A oto link do ćwiczeń https://www.youtube.com/watch?v=PYG8ZtE6r2A

5. Wodny obrazek

Do kolejnej zabawy plastycznej potrzebne będą: ręcznik papierowy, flamastry no i oczywiście……. wasza wyobraźnia.

A oto link do zabawy plastycznej https://www.youtube.com/watch?v=8aZgOcNdGYk

6. „Strażnicy wody”- wykonanie opaski na głowę z kropelką czystej wody.Rodzic wycina dziecku opaskę  z pasku papieru oraz  z  kropelkę z białego papieru. Zadaniem dziecka jest pokolorować  kropelkę, a następnie nakleić na opaskę. W tym momencie każde dziecko staje się „STRAŻNIKIEM WODY”, które ma za zadanie nie tylko troszczyć się o wodę, ale także przekazywać innym zdobytą wiedzę na temat potrzeby dbania o czystość naszych wód

7. ,,Rób to co ja”- zabawa muzyczna z rybką Mini Mini”

Rybka Mini Mini bardzo cieszy się, że może zamieszkiwać czysta rzekę i zaprasza was do wspólnej zabawy.

A oto link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=9IiuQ0aCBuQ

Życzę Wam miłego dnia. Pani Kasia