Witam dzielne Przedszkolaki i szanownych Rodziców w czwartkowy poranek! Na początek zapraszam do ,,Ekologicznego koncertu życzeń” Czyli przypominamy sobie dziś piosenki o tematyce ekologi. Zaśpiewajcie, a następnie spróbujcie ułożyć swój własny układ taneczny. Pamiętajcie o szerokim uśmiechu!!

Ekologiczny Quiz! Zapraszam do zabawy z quizem. Sprawdźmy czy jesteście prawdziwymi PRZYJACIÓŁMI PRZYRODY!!! Gotowi? Zaczynamy!


Czy należy dbać o środowisko?
·         oczywiście!
·         nie
·         nie, ponieważ nikt tego nie robi
Smog to:
·         dym z komina
·         gatunek smoka
·         bardzo zanieczyszczone powietrze wiszące nad miastem
Co się robi z zużytymi bateriami?
·         wyrzuca się do specjalnego pojemnika
·         wyrzuca do zwykłego kosza na śmieci
·         zakopuje w ziemi
Warstwa ozonowa to:
·         ochronna warstwa Ziemi
·         kurtka zimowa
·         jedna z warstw na oceanie
Co to jest recykling?
·         gra komputerowa
·         dyscyplina sportowa
·         powtórne przetwarzanie zużytych materiałów w celu wykorzystania ich ponownie
Do żółtego pojemnika na odpady wyrzucimy:
·         metal
·         plastik
·         szkło
Do niebieskiego pojemnika na odpady wyrzucimy:
·         papier
·         szkło
·         plastik
Jednym ze sposobów dbania o środowisko jest:
·         częste jeżdżenie samochodem
·         palenie ogniska w lesie
·         segregowanie śmieci
Gdzie należy wyrzucać szczątki organiczne?
·         do zwykłego śmietnika
·         na kompost
·         na ulicę

Moje drogie Przedszkolaki! Jak Wam poszło? Z pewnością świetnie. Dlatego przygotowałam dla Was w nagrodę Dyplom Przyjaciela Przyrody!

Na koniec zapraszam do zabawy matematycznej ,,Rytmiczne układanki” Do zabawy potrzebne nam będą klocki, guziki lub nakrętki po napojach.

Praca z rytmami to świetna zabawa, która wspomaga rozwój zdolności do koncentrowania się nad tym co się powtarza.

Ćwiczenie

  1. Ułóż z klocków rytm złożony z min. 3 ogniw po 2 elementy, np. x@ x@ x@
  2. Poproś, by dziecko powieliło rytm (Ułożysz dalej tak samo?).
  3. Spytaj: „Co się powtarza?”
  4. Dołóż trzeci element do ogniwa i poproś o kontynuację: x@v x@v x@v
  5. Teraz dziecko zamyka oczy, a ty wyjmujesz kilka elementów z rytmu. Dziecko ma je odłożyć na swoje miejsce.
  6. Policzcie, ile razy ogniwo powtarza się w ułożonym rytmie.
  7. Teraz niech dziecko spróbuje ułożyć własny rytm oparty na tej samej strukturze ogniwa.
  8. Na koniec pozwól mu zbudować własny wzór oparty na dowolnym ogniwie – dla ciebie, dla siebie – bawcie się, dopóki się nie znudzi!

Pozdrawiam !
Koza Joanna