Serdecznie witam Dzieci i Rodziców w poniedziałek!

Poniedziałek jest którym dniem tygodnia?

Wymieńcie wszystkie dni tygodnia zaczynając od poniedziałku.

Wczoraj jaki był dzień tygodnia …., jutro będzie jaki dzień tygodnia…. SUPER !!!

Dzisiejsze zajęcia rozpoczniemy od porannej gimnastyki. Każdy przedszkolak dobrze wie, że codziennie gimnastykować należy się.

Gimnastyka to zabawa,

sport w przedszkolu,

ważna sprawa.

W górę ręce, w przód i w bok,

Skłon do przodu, przysiad, skok.

1.  Wesołe zabawy – ćwiczymy razem” – propozycja gimnastyki z rodzicami. Zaproście do zabawy rodziców, siostrę, brata.

2. Kotek” – rysowane wierszyki.

Przygotujcie sobie teraz kartkę, ołówek i kredki. Poznacie prosty sposób rysowania kotka według instrukcji. Oglądajcie, słuchajcie i rysujcie.

3. „O kotku, który nie chciał pić mleka” – opowiadanie.

Narysowaliście już kotka? Jeśli tak, to zapraszam Was teraz do wysłuchania opowiadania pt. „O kotku, który nie chciał pić mleka”.

Był sobie raz mały kotek o imieniu Mruczek. Kiedy był już na tyle duży, aby samodzielnie jeść, a jego mama nauczyła go już większości niezbędnych dla kota umiejętności, kotek ten został oddany do nowego domu. Był to bardzo ładny dom. Miał duże pokoje, duży korytarz, a przede wszystkim dużą kuchnię. W domu tym mieszkały też dzieci. Mruczek polubił je od pierwszej chwili. Zwłaszcza starszego chłopca o imieniu Michał, który od samego początku zaczął głaskać Mruczka i dawać mu różne przysmaki. Wśród tych przysmaków były takie wspaniałości jak surowe mięsko prosto z lodówki, specjalne jedzonko dla kociąt wyciągnięte z puszki i wyłożone na specjalną miseczkę i inne smakołyki. Mruczek jadł, aż mu się uszy i wąsy trzęsły z pośpiechu. To było naprawdę pyszne. Aby podziękować swojemu nowemu przyjacielowi, Mruczek zaczął ocierać się grzbietem o nogi Michała i głośno przy tym mruczał.

– Czyżbyś miał ochotę na coś jeszcze? – zastanawiał się chłopiec.

Otworzył ogromną lodówkę i zaczął przyglądać się poustawianym w porządku produktom. Kotek również usiadł przed lodówką i z zadartym łebkiem obserwował kolorowe kartony, opakowania, pojemniki, słoiki, butelki, warzywa i owoce. W końcu zauważył jak wzrok chłopca skierował się na jakiś czerwonawy karton. Zaraz za wzrokiem, ku kartonowi podążyła jego ręka.

– Na pewno chciałbyś napić się mleczka – powiedział Michał odkręcając nakrętkę kartonu.

– Zaraz ci dam – dodał radosnym głosem, sięgając po kocią miseczkę.

Zaraz też ustawił miskę na podłodze, a Mruczek natychmiast podążył za nim. Jednak kiedy nachylił się nad białym płynem i powąchał go, nagle odechciało mu się jeść i pić.

– No jedz! – zachęcał kotka chłopiec.

– To jest pyszne mleczko. No jedz!

Ale Mruczek nawet pyszczka nie zamoczył w mleku. Chłopiec zmartwił się tym i pomyślał, że kotek jest chory. Zaraz też pobiegł do mamy, aby jej o tym opowiedzieć.

– Mamo, mamo! Mruczek wcale nie chce pić mleka!

Mama zaraz pojawiła się w kuchni, obejrzała miskę z mlekiem i przyjrzała się uważnie kotkowi.

– Pewnie nie chce mu się pić – oceniła i na tym sprawa się zakończyła.

Jednak następnego dnia sytuacja się powtórzyła i następnego również. W końcu wszyscy zauważyli, że Mruczek wcale nie chce pić mleka. Mama dzwoniła nawet do weterynarza, aby upewnić się, czy kot aby nie jest chory. Pan weterynarz uspokoił ją twierdząc, że wszystko jest w porządku, i że nie należy dawać kotu mleka. Od tej pory Mruczek zamiast mleka dostawał w misce zwykłą wodę, która mu smakowała i do której się przyzwyczaił.

Mijały miesiące, Mruczek wyrósł na dużego kocura. W końcu nadeszło lato. Pewnego dnia Mruczek wygrzewał się na słoneczku. Nagle zobaczył, że Michał otwiera lodówkę, zerwał się wiec i pobiegł w jego kierunku z nadzieją, iż dostanie jakiś pyszny smakołyk. Michał wyciągnął z lodówki butelkę z białym płynem. Mruczek tym czasem chodził miedzy jego nogami ocierając się o nie i głośno mrucząc. W pewnym momencie chłopiec potknął się o kota i nie chcąc się wywrócić upuścił butelkę. Okazało się, że butelka była nie dokręcona i jej zawartość rozlała się na posadzce.

– No i widzisz co się stało Mruczku?! – zawołał chłopiec.

– Prawie całe mleko się wylało. Muszę to szybko posprzątać.

Michał sięgał właśnie po ścierkę, aby wytrzeć rozlany płyn, gdy ku wielkiemu zdziwieniu zauważył, że Mruczek zlizuje biały płyn z podłogi.

– Przecież ty nie lubisz mleka! – wykrzyknął zdziwiony chłopiec, zerwał się na nogi i wybiegł z domu.

– Mamo! Wiesz, że Mruczek pije mleko?!

Zaraz też sprowadził do kuchni mamę, która była równie zdziwiona co Michał.

– Mamo, dlaczego wcześniej Mruczek nie chciał pić mleka, a teraz zlizuje go z podłogi? – zapytał zaciekawiony chłopiec.

– Myślę, już że wiem dlaczego – oznajmiła mama.

– Popatrz. Teraz kotek spija mleko, które kupujemy od Pani Wiesi. Mleko to jest świeże i pochodzi prosto od krowy, którą pani Wiesia doi każdego dnia. Krowy w ekologicznym gospodarstwie pani Wiesi pasą się na pachnącej ziołami łące z dala od ruchliwych ulic i fabryk. Krowy oddychają czystym wiejskim powietrzem i żywią się tylko naturalną paszą. Pani Wiesia nie stosuje żadnych środków chemicznych, tylko naturalne. Jest to mleko ekologiczne. Natomiast to mleko, którego Mruczek  nie chciał nawet powąchać pochodziło z kartonu kupowanego w markecie. I chyba w tym tkwi różnica. Ten kot jest mądrzejszy, niż nam się wydawało. On dobrze wie co jest dobre, a co nie.

– Mama uśmiechnęła się i przytuliła syna. Potem wspólnie pogłaskali Mruczka. Od tej pory Mruczek pije mleko codziennie. Ale jest to zawsze świeże mleko prosto od krowy.

Zapraszam teraz do rozmowy na temat opowiadania! Rodzicu zwróć uwagę aby dziecko wypowiadało się pełnymi zdaniami.

Pytania dotyczące treści opowiadania:

– Jak miał na imię kotek?

– Dlaczego kotek nie chciał pić mleka z kartonu?

– Co wydarzyło się pewnego dnia?

– Czy pamiętacie, co znaczy słowo „ekologia”?

– Co to znaczy ekologiczne gospodarstwo?

– Jakie są zalety produktów ekologicznych?

ZADANIE DLA 6 LATKÓW – wymyślcie imię dla swojego narysowanego  kotka, napiszcie jego imię pod obrazkiem. Dzieci z grupy IV –  ułóżcie imię kotka z liter a następnie przyklejcie pod obrazkiem. Litery do wypchnięcia znajdują się w wyprawce 6 latka KOLOROWY START Z PLUSEM.  

Pamiętajcie, imiona piszemy wielką literą !

4. „Skąd się biorą ekologiczne produkty?”

Obejrzyjcie teraz film edukacyjny. Oglądajcie uważnie i starajcie się jak najwięcej zapamiętać.

5. „Skąd się bierze mleko?”-  historyjka obrazkowa.

Wytnij obrazki, ułóż z nich historyjkę obrazkową i naklej na kartkę papieru. Opowiedz, w jaki sposób mleko trafia do twojego domu.

Link do pobrania karty pracy: https://www.mac.pl/flipbooki

Na podanej stronie należy wybrać kolejno: Kolorowy start z plusem – wyprawka 6 latek, str. 20-21, wykonać zrzut ekranu.

Dzieci z grupy IV tę historyjkę obrazkową mają w swoich wyprawkach KOLOROWY START Z PLUSEM.

6. „Nabiał” – czy wiecie co oznacza to słowo, co to jest?

Zapraszam Was do wysłuchania wiersza H. Szayerowej pt. „Nabiał”.

Nabiał – produkt

smaczny, zdrowy.

Dostajemy go od krowy.

Tylko nic nie mówcie krowie.

Jak się krowa o tym dowie,

to się jej przewróci w głowie

 i gotowa narozrabiać.

I przestanie nabiał dawać, czyli:

masło,

mleko,

sery

 i śmietanę na desery! (…..)

– Co to jest nabiał?

– Wymień kilka produktów, które robimy z mleka.  

NABIAŁ to nazwa grupy produktów żywnościowych, w skład których wchodzą mleko i jego przetwory, czyli: sery, twarogi, jogurty, kefiry, maślanki. Nabiał zawiera wapń – pierwiastek niezbędny do budowy kości i zębów. Dodatkowo, wszystkie produkty pochodzenia mlecznego zawierają m.in. łatwo przyswajalne przez organizm białko, tłuszcze, sole mineralne i witaminy, takie jak: A, B2, B12, D, przez co odgrywają bardzo ważną rolę w żywieniu człowieka.

7. „Dojenie krówki”– zabawa manualna.

Następnie pobawimy się w dojenie „krowy”. Będą nam potrzebne:

– gumowa rękawiczka,

– miska,

– mleko lub woda.

Filmik „Naucz się doić krowę”:

Link do obejrzenia filmiku: https://trojmiasto.tv/Naucz-sie-doic-krowe-Gdansk-03-07-2016-video-16150.html

Zaczynamy zabawę.

Dorosły przekłuwa igłą rękawiczkę w miejscu opuszków palców, z tego miejsca wypływać będzie nalane do rękawiczki mleko. Podstawiacie miskę. Dorosły trzyma rękawiczkę – „krowę”.  Do dzieła dzieci – doicie krowę!

TERAZ CIEKAWOSTKA!

Ile wymion ma krowa?

Zastanówcie się chwilę. Tu mogą padać różne odpowiedzi. Ale jedna jest właściwa. Krowa ma jedno wymię i zazwyczaj 4 strzyki. Tak nazywają się te charakterystyczne zakończenia, z których leci mleko.

7. „Kolorowe mleko” – eksperymenty.

Używając tłustego mleka, barwników spożywczych, patyczków higienicznych i płynu do mycia naczyń możemy stworzyć niesamowitą reakcję chemiczną i prawdziwą eksplozję kolorów!

Obejrzyjcie film, a potem wspólnie z rodzicami spróbujcie wykonać taki eksperyment.

Życzę wszystkim dzieciom wspaniałej zabawy!

Bawcie się dobrze!

Pozdrawiam pani Basia