WP_20170427_13_41_15_Pro WP_20170427_13_41_53_ProWP_20170427_13_41_15_ProWP_20170427_13_40_03_ProWP_20170427_13_52_34_ProWP_20170427_13_52_34_ProWP_20170427_13_56_19_ProWP_20170427_13_56_43_Pro

Dnia 27 .04/ 2017 roku na zajęciach dzieci poznawały zjawisko obiegu wody w przyrodzie.

Celami głównymi zajęcia było:

  • Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania i pytania o niezrozumiałe fakty.
  • Kształtowanie umiejętności formułowania wniosków.
  • Kształtowanie umiejętności udzielania wypowiedzi według wyznaczonej kolejności.
  • Rozwijanie myślenia przyczynowo skutkowego.
  • Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
  • Uświadomienie dzieciom znaczenia wody dla ludzi, zwierząt i roślin.
  • Zachęcanie do dbania o swoje zdrowie poprzez picie wody oraz naturalnych soków owocowych.
  • Poszerzanie doświadczeń plastycznych.
  • Wdrażanie dzieci do współpracy i zgodnego współdziałania w grupie.
  • Kształtowanie intuicji geometrycznych.
  • Dzieci bardzo chętnie pracowały w kącikach wykonując różne zadania:
  • Kącik darów: „Deszczowa kropelka”- przeplatanka froeblowska.
  • Kącik twórczy: „Kapek i jego przygoda” – kreatywne rysowanie pastelami.
  • Kącik gospodarczy: ” Zdrowe napoje”- praca według instrukcji. przygotowanie napojów na bazie niegazowanej wody mineralnej z miodem, plasterkami cytryny oraz listkami świeżej mięty.
  • Kącik nadawczy: ” Kryształki soli” ( parowanie wody) – przygotowanie doświadczenia.