Drogie Dzieci! Drodzy Rodzice!

W poniedziałek witam Was! Na zabawę nadszedł czas.

 

ŚPIEWAMY…

  • „Dziadek fajną farmę miał” – piosenka z elementami ćwiczeń ortofonicznych.

– Zaczynamy dzień znaną piosenką. Spróbujcie ułożyć z rodzicami własną chorografię do piosenki.

Cele: zapoznanie z melodią i słowami; próby wyrażania rytmu i melodii poprzez ruch; rozwijanie aparatu artykulacyjnego; wykorzystanie technologii komputerowej.

KLASYFIKUJEMY I ODGADUJEMY…

  • „Co jest największe, co jest najmniejsze…?” – rozgrywanie quizu.

– Największe, najmniejsze, najszybsze, najwolniejsze…. Po prostu naj! Przed Tobą 10 pytań w których musisz określić które zwierzę jest „naj” w swojej kategorii. Sprawdź swoją wiedzę i zobacz ile tajemnic skrywa przed Tobą świat zwierząt.

https://szaloneliczby.pl/quiz-dla-dzieci-naj-zwierzeta/

  • „Jakie to zwierzę?” – quiz obrazkowy

– Czy rozpoznasz zwierzątko z obrazka? Przed Tobą 15 pytań. Powodzenia!

https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,481d44-jakie_to_zwierze.html

Cele: rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej; kształtowanie umiejętności klasyfikowania wg wyznaczonej cechy; utrwalenie wiadomości; wykorzystanie technologii komputerowej.

MALUJEMY…

  • „Słoneczko” – malowanie dłońmi i palcami z wykorzystaniem farby plakatowej.

– Przygotujcie dwa talerze płaskie, arkusze papieru, farby plakatowe             w kolorze żółtym i pomarańczowym, nożyczki, klej. Na jeden talerzyk wyłóżcie farbę żółtą, na drugi pomarańczową. Do malowania użyjcie dłoni  i palców.

– Wykorzystajcie instrukcję obrazkową jako podpowiedź do zadania.

– Możecie pracę wykonać w dwóch wariantach:

  1. Wyciąć każdy element po wyschnięciu farby (promienie z dłoń, środek) i skleić.
  2. Namalować słońce na arkuszu bez wycinania.

Cele: wzbogacanie doświadczeń plastycznych; rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo – ruchowej; wdrażanie do porządkowania miejsca zabawy.

RELAKSUJEMY SIĘ…

  • „Słońce świeci” – zabawa ruchowa – masażyki.

„Słońce świeci, (masujemy górną partię pleców ruchami okrężnymi całej dłoni)

pada deszcz, (klepiemy po plecach opuszkami palców)

i po plecach biegnie dreszcz. (wędrujemy wszystkimi palcami przez całe plecy z góry na dół  i z powrotem)

A ja za nim, bam, bam, bam, (delikatnie przebiegamy po plecach piąstkami)

tu cię mam. (łaskoczemy boki pod żebrami)”

Siadamy wygodnie na dywanie (np. siad skrzyżny).

W zabawie uczestniczą przynajmniej dwie osoby.

Zamieniamy się rolami; „ja masuję, ty się relaksujesz”.

Cele: usprawnianie ruchu rąk, rozwijanie koordynacji słuchowo – wzrokowo – ruchowej; wdrażanie do współpracy w parach; wytworzenie pogodnego nastroju.

WESOŁEJ ZABAWY!

Edyta Turowska