Tematy kompleksowe na okres od 30 stycznia 2023r do 24 lutego 2023r

  • W ŚWIECIE SZTUKI – MUZYKA, MALARSTWO, TEATR – 30.01. – 10.02.2023 r.
  • NASI DOMOWI PRZYJACIELE   13.02 – 17.02.2023r.
  • U FRYZJERA – 20.02. – 24.02.2023r.

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc luty:

  • uwrażliwienie na muzykę i otaczające dźwięki,
  • pobudzanie zainteresowań muzycznych na drodze obcowania z dźwiękiem i rytmem,
  • kształtowanie umiejętności aktywnego spostrzegania, rozróżniania i rozumienia zjawisk słuchanych,
  • kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności interpretacji muzyki ruchem,
  • poszerzanie wiedzy na temat instrumentów muzycznych,
  • kształtowanie postawy czynnego odbiorcy sztuki,
  • pobudzanie kreatywności dzieci poprzez twórcze działania,
  • rozwijanie zdolności twórczych,
  • rozwijanie umiejętności posługiwania się wzbogaconymi technikami plastycznymi,
  • rozwijanie umiejętności operowania narzędziami i materiałem plastycznym,
  • kształtowanie umiejętności czerpania przyjemności w czasie kontaktu z kolorem,
  • propagowanie różnorodnych sposobów wyrażania się poprzez plastykę,
  • pobudzanie poczucia odpowiedzialności i satysfakcji z wykonanej pracy,
  • zapoznanie dzieci z zasadami szacunku do zwierząt i odpowiedniego opiekowania się nimi,
  • uwrażliwianie dzieci na ostrożne zachowanie podczas spotkania obcego zwierzęcia,
  • kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt domowych, rozumienie potrzeby stałej troski o zwierzę, które jest pod opieką człowieka, poszerzanie wiedzy o zwierzętach hodowanych w domu;
  • poznanie pracy weterynarza i jego roli dla zwierząt,
  • uświadomienie, że zwierzęta chorują i potrzebują leczenia i dbania o nie,
  • kształtowanie umiejętności wypowiadania się na dany temat,
  • zapoznanie dzieci z pracą fryzjera,
  • budzenie szacunku dla ludzi wykonujących zawód fryzjera,
  • poznanie narzędzi i przyborów fryzjerskich,
  • zapoznanie dzieci ze strzyżeniem, różnymi rodzajami fryzur, modelowaniem, tapirowaniem itp.
  • ukazanie dzieciom przydatności wykonywania tego zawodu,
  • wzbogacanie słownika dzieci o wyrazy związane z pracą fryzjera,
  • doskonalenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej,
  • rozwijanie umiejętności wokalnych oraz obrazowania tekstu piosenki ruchem,
  • rozwijanie sprawności manualnej poprzez uczestnictwo w zabawach oraz poprzez podejmowanie aktywności plastycznej, zachęcanie do dbania o estetykę wykonywanych prac,
  • kształtowanie umiejętności społecznych i kompetencji miękkich.


„W pracowni artysty malarza”
Agnieszka Karcz

Na palecie lśnią jak prawdziwe diamenty,
Z metalowej tuby wyciśnięte pigmenty.
Delikatnie i starannie są mieszane,
Z wielkim przemyśleniem na płótno nakładane.
Pędzle w harmonii z malarzem żyją,
A także w przyjaźni z płócienną tkaniną.
Z różnobarwnej, nieokiełznanej otchłani,
Wyłania się obraz niczym okręt ze stali.
Od rana do nocy i tak bez wytchnienia,
Artysta na płótno marzenia przelewa.
Szlifując swój warsztat i różne techniki,
Odkrywa oblicza prawdziwej sztuki.
Jego narzędziem jest wyobraźnia,
Z której się rodzi artyzmu magia.
Na stole czekają wciąż płótna szare,
I krosna podparte o ściany białe.
A na sztalugach już prawie skończone,
Dla przyszłych pokoleń dzieło tworzone.

„DOMOWE ZOO” – PiesioTV
I. W naszym domu jest małe Zoo
Zwierzęta miłością obdarzać nas chcą
Nasz dom niezwykłą atmosferę ma
Kota, kanarka, chomika i psa

Ref. Nasz pies co stoi na straży bezpieczeństwa,
nasz kot tak prężny,
dumny jak zwycięzca,
a nasz kanarek to poranny zegarek,
i jest też chomik budujący sobie domek.

II. Z Maksiem spacery niezwykłe są,
z Puszkiem zabawy w chowanie i dom
Pośpiewać z Elemelkiem chciałoby się
a z Charlim głaskanie nocą i dniem.

Ref. Nasz pies co stoi na straży bezpieczeństwa,
nasz kot tak mężny, dumny jak zwycięzca,
a nasz kanarek to poranny zegarek,
i jest też chomik budujący sobie domek.

III. Pełen miłości jest nasz dom,
wszyscy śpiewamy piosenkę tą.
Zwierzęcy bracia zamieszkują w nim,
w głowie zostaje nam ten skoczny rym .

Ref. Nasz pies co stoi na straży bezpieczeństwa,
nasz kot tak prężny, dumny jak zwycięzca,
a nasz kanarek to poranny zegarek,
i jest też chomik budujący sobie domek.

„Czary u fryzjera”
Marta Olechowska

Fryzjer to jest taki magik, co czaruje nożyczkami
włosy długie będą krótkie, gdy je fryzjer – ciach, ciach-utnie.
A z brunetki – jedna chwilka, zaraz zrobi się blondynka.
Z włosów prostych chcesz mieć fale ? On poradzi doskonale!
Gdy suszarkę włączy – szuuu, już jest inny wygląd twój.
Grzebień, szczotka, spinek parę i gotowe są te czary.
Do pomocy ma zawsze nożyczki i grzebień
Tym przytnie i ułoży fryzurę dla ciebie
Potrzebne mu także suszarka i lokówka
lakier do włosów i niejedna wsuwka
Zręczne palce fryzjera uczeszą, zaplotą
włosy na każdą okazję z wielką ochotą.